عربي | سادس ابتدائي | ترم ثاني ـ دعنا نتحاور س1 كيف التف الأحفاد حول الجد يوسف ؟ التف الأولاد حوله كعقد الياسمين . س2 فيم تحاور الجد مع أحفاده هذه الليلة ؟ تحـــــــــاوروا عن آداب الحديث ، آداب الاستماع . س3 ماذا تعرف عن آداب الحديث و آداب الاستماع ؟ آداب الحديث و آداب الاستماع :- هما من أرفع الآداب الاجتماعية التي حثت عليها الأديان السماوية. والإنسان إذا أحسن كلامه أحبه الناس وإذا أساء في كلامه فر منه الناس . س4 اذكر حديثًا شريفًا يدعونا إلي أدب من آداب الحديث ؟ موضحًا ذلك الأدب . قال رسول الله صلي الله عليه وسلم : ” من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرًا أو ليصمت ” . ويدعو الحديث إلي قول الخير أو السكوت . س5 ما السؤال الذي طرحه الجد علي أحفاده ؟ السؤال هو : ماذا تفعل إذا أخطأ أحد المتحدثين في حديثه ؟ س6 من أجاب عن سؤال الجد ؟ اذكر تلك الإجابة ؟ أجابت منـــــــــي عن السؤال وقالت : أقول له ” أخطأت ” و أذكر الصواب . س7 هل وافق الجد مني علي إجابتها ؟ وبم رد عليها ؟ لا لم يوافق الجد مني علي إجابتها ورد عليها أن هذا ليس من آداب الحديث ومن الأفضل أن تقولي : لي رأي آخر في هذا الأمر . س8 ما أهمية التحاور مع من هم أكبر منا سنـــًــــــــــا ؟ نستفيد من خبراتـــــهم في الحيـــــاة و علمهـــــــــم و الاقتـــــــداء بهــــــــم . س9 لماذا لا نقول للذي أخطأ في حديثه ( أخطأت ) ؟ لأننا لا نـــــدري ، ربما كان علي صواب ونحن علي خطأ . وقولنا له أخطأت يحــــــزنه ويسيئــــــه . س10 اذكر بعضــًــــا من شروط الحديث . أن تتخير اللفظ المناسب . و أن نختار من الكلمات أجملها و من الألفاظ أحسنها . س11 ما الذي يحزن شهاب ؟ أنه حين يتحدث أحيانــــًــــــــــا قلمـــــا يلتفت إليه أحد . س12 ( التف حوله أحفاده ) ما الجمال في هذا التعبير ؟ تعبير جميل يصور الأحفاد كعقد الياسمين وكلمة التف تدل علي الاهتمام به . س13 ( يستمع إلي حديث زميله ) – ( ينصت إلي حديث زميله ) لم كان التعبير الثاني أجمل ؟ لأن كلمة ( ينصت ) تدل علي الاستماع إلي الحديث باهتمام أما كلمة ( يستمع ) فهي تدل علي مجرد الاستماع وقد يكون دون تركيز لما يقال . 14- ( لي رأي آخر ) – ( هذا رأي خطأ ) لم كان التعبير الأول أجمل ؟ لأنه تعبير جميل يدل علي الالتزام بآداب الحوار واحترام آراء الآخرين . س15 بم رد الجد علي شكوى شهاب ؟ وبم نصحه ؟ لماذا لا يهتم المستمعون لحديث شهاب ؟ ربما كان ذلك لأنه يتحدث عن نفسه كثيرا ، أو أنه يتحدث في أمور يعرفها الجالسون فالحديث عندما يكون في غير موضعه ، يكون عديم الفائدة . ونصحه بأنه كان الأجدر به حين يشعر بذلك أن يصمت . س16 بم يوحي قوله ( قلما يلتفت إلي أحد ) ؟ يوحي بعدم الاهتمام والإهمال . س17 كيف تصغي إلي محدثك ؟ مــــــــا آداب الاستمــــــــــــــــــــــــــاع ؟ أ ) حسن الإصغاء للمتحدث . ب) عدم مقاطعة المتحدث أثناء كلامه . س18 اذكر أهم آداب الحديث و الاستماع التي تعلمتها في هذا الدرس . أن نتخير اللفظ المناسب . أن نختار من الكلمات أجملها ومن الألفاظ أحسنها . البعد عن كلام اللغو والثرثرة ، ألا يتكلم اثنان في آن واحد ، محادثة الناس بوجه بشوش مبتسم . لابد أن يكون صوتك بقدر ما يسمعه الجالسون فلا هو مرتفع بحيث يؤذيهم ، ولا منخفض بحيث لا يسمعه بعضهم حسن الإصغاء لمن هو أكبر سنا و أعلي علما . عدم مقاطعة المتحدث . الكلمة ومعناها الكلمة معناها الكلمة معناها الكلمة معناها مجلسه مكان جلوسه فر هرب فتوراً عدم اهتمام التف تجمع يصمت يسكت اللغو الحديث غير المفيد بادرهم بدأهم تدرين تعلمين الثرثرة كثرة الحديث دون داعٍ نتحاور نتبادل الكلام يسيئه يضايقه الإصغاء حسن الاستماع آداب جمع أدب وهو ترويض النفس بالتعليم المناسب الملائم آن حين أرفع أعلي قلما قليلاً بشوش متهلل ضاحك حثت دعت الأجدر الأحق والأولي الحفيد هو ولد الولد الكلمة وجمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الجد الجدود / الأجداد الإنسان الأناسي الأفضل الأفاضل مجلس مجالس رسول رسل رأي أراء عقد عقود الفائدة الفوائد علم علوم خطأ أخطاء حسن محاسن وجه وجوه / أوجه اللفظ الألفاظ أكبر أكابر الغالية الغوالي / الغاليات نفس نفوس / أنفس سن أسنان نصيحة نصائح موضع مواضع أعلي أعالٍ محادثة محادثات الحديث الأحاديث أحد آحاد حين أحياناً الكلمة ومضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها التف افترق السؤال الإجابة علماً جهلاً بادر أبطأ أخطأ أصاب مقاطعة مواصلة الحديث الصمت المتحدثين المستمعين بشوش عبوس حثت ثبطت تدرين تجهلين مبتسم عابس أحسن أسوأ أحياناً دائمًا يؤذيهم ينفعهم يؤمن يكفر الفائدة الضرر الغالية الرخيصة خيراً شراً حسن سوء
